Spelend hechten.

Deze site kwam ik net weer tegen. Ik herken een aantal dingen.

http://www.praktijkcadans.nl/Spelen_voor_het_ECHIE.pdf

Spelend hechten.

Deze site kwam ik net weer tegen. Ik herken een aantal dingen.

http://www.praktijkcadans.nl/Spelen_voor_het_ECHIE.pdf

In de laatste schoolweek in juni zijn wij op de woensdagmiddag zijn wij met een klasgenootje (D. niet zijn beste vriendje) naar het Gelredome geweest voor de Kick-off van Jeugdland. Dit jaar was het een stuk kleiner, maar nog steeds erg leuk. De jongens hebben veel plezier gehad. Op een pannaveldje gevoetbald tegen oudere jongens. En de 1e keer nog gewonnen ook. Helaas de 2e keer verloren, omdat onze zoon nog niet snapt dat hij niet in eigen doel moet schieten. Verder heeft A. een klein beetje geklommen op een kleine klimmuur, gerend (de ratslag geprobeerd) op een langwerpige luchtspringkussen, gelegen op een soort van rodeostier. Verder hebben ze samen geskated, geschminkt. Maar wat ze het allerleukste vonden, was op echte hockeyschaatsen schaatsen. Beiden nog nooit gedaan, maar ze deden het allebei heel erg goed. Dit vonden ze beiden zeer supervetcool!!! A.s. zondagavond gaan wij met vakantie. Dit jaar wordt het Frankrijk. En dan nog wel in de Ardeche. We hebben gisteren een camping gereserveerd, waarvan wij denken dat hij erg leuk zal zijn voor ons allemaal. Voor onze A. veel te doen op de camping en in de omgeving. Wij hebben een camping gekozen in een omgeving waar voor ons genoeg te doen moet zijn en waar wij niet altijd superlang in een auto moeten zittenEn wat ook makkelijk is, is een supermarkt op een paar 100 meter. Helaas is onze Franse taal niet erg goed (helemaal niet), maar wij redden ons wel. Beetje Engels zal ook wel gaan. En een woordenboek helpt ook wel.

Inmiddels was het eind mei, begin juni. Mooi(er) weer en onze zoon speelt weer graag buiten. Vooral met R. een buurtjongetje, die in de andere kleutergroep bij hem op school zit. Ze hebben ongeveer hetzelfde karakter en zijn allebei graag aanwezig. Regelmatig (soms iedere dag een paar keer) vraagt R of hij met onze zoon buiten mag spelen.Inmiddels mag hij van ons ook buiten op de stoep of achter ons huis op het “pleintje” spelen. Tenminste zolang hij niet de weg gaat oversteken, want dan is het afgelopen. Want het gaat om een doorgaande wijkweg. Achter speelt hij vaak met B. een klasgenootje van hem, die volgend jaar naar groep 3 gaat en bijna een half jaar ouder is. B. is een behoorlijk rustig kind. Maar ook regelmatig speelt hij daar met 2/3 meisjes en met D. D. is ongeveer net zo oud als A. Met schoolreisje zijn ze naar het “Land van Jan Klaassen” geweest. Gelukkig was het droog weer. Onze zoon heeft het heel erg leuk gevonden en wat ik gehoord heb vond hij het vooral leuk op het grote springkussen. Want daar waren ze bezig om elkaar te duwen, zodat de ander ging vallen. Wat wij zelf niet leuk vonden is, dat de school verzocht om reservekleding mee te geven en ze daar nonchalant mee omgingen. Gevolg: jas weg en alle reservekleding. A. zat samen met een paar andere kinderen in het groepje van zijn juf. Wij dezelfde dag nog bellen naar het “Land van Jan Klaassen”, maar zij hadden het (nog) niet gevonden. De volgende ochtend weer gebeld en toen was zijn spijkerjas gelukkig wel gevonden. De maandag daarop, kwamen we op school en toen had een andere moeder zijn kleding in de tas van haar kind gevonden. Uiteindelijk hebben we wel alles weer terug. Voortaan geven we in ieder geval niet zo snel meer reservekleding mee!!! Inmiddels is zijn jas nu voor de 3e keer zoekgeraakt, waarvan 1x door een ander kind. Zal het de 4e keer wel voorgoed weg zijn? Hoop het niet. Verder gaat onze A. naar groep 2. Gelukkig maar, want hij hoort daar wel thuis. Ook al had hij de laatste toets slecht gemaakt, omdat hij toen liever buiten wou spelen.Tja dat zijn momentopnames. Helaas wilde de school de toets niet overnieuw laten maken. Dit vonden ze niet nodig. Wel werd ons gezegd, dat ze verwachtten dat hij volgend jaar in groep 2 zal blijven zitten. Want hij is nu erg speels en druk, luistert niet altijd goed. En loopt in hun ogen achter met taal- en rekenvaardigheid. Hoewel we het regelmatig vanaf het begin tegen hun gezegd hebben is, dat je tegen onze zoon consequent en duidelijk moet zijn. Dat er dan niets aan de hand is. Nu liepen we toch wel regelmatig tegen communicatieproblemen aan. Pas op een donderdag horen, dat er vrijdag een studiedag is, is niet echt leuk. Ook niet als je zoon onderpresteert en hij teveel als een druk kind wordt gezien. Maar een druk, speels kind hoeft niet minder goed te kunnen leren. We hebben een normale intelligente en sociale jongen. Hij kan al het alfabet opzeggen, hij kan bijna foutloos tot 100 tellen. En van 10 naar 0. En dan nog m.b.v. zijn vingers optellen en aftrekken tot 10. Links/rechts kan hij en vormen ook. En hij wilt al sinds het voorjaar zijn naam leren schrijven. Maar met dat laatste werd hij op school niet geholpen. Zelfs niet toen wij dat herhaaldelijk aangaven. Met de taal (uitspraak) loopt hij misschien heel iets achter, maar veel kan het niet zijn. Zelf wil hij graag naar groep 3 toe, omdat de meeste vriendjes/vriendinnetjes van hem daar ook naar toe gaan. En hij wil graag leren schrijven. Maar groep 3 vinden wij voor hem ook nog te ver gaan. Daar is hij echt nog niet aan toe.Door dit soort dingen hebben wij besloten om onze zoon naar een andere school te laten gaan. Daar is er meer begeleiding voor hem en komt hij in een socialere groep terecht. Een oudere, ervaren juf en een meester. Ze hebben daar aparte groepen voor kinderen die ergens mee achter-/voorlopen of extra begeleiding nodig hebben. In het begin zal A. dit wel nodig hebben, maar als hij merkt dat hij zichzelf kan en mag zijn, dan verwachten wij en de school geen tot weinig problemen meer. Een ander voordeel is, dat er op zijn school meerdere donkere kinderen zitten. Hij krijgt zelfs op school 2 naamgenoten erbij. Ook wordt er iets meer gedaan aan het geloof. Niet dat wij erg gelovig zijn, maar wij willen dit wel een beetje meenemen in zijn ontwikkeling. Een nadeel is, dat de school in een andere wijk ligt en het met speelafspraakjes de eerste jaren iets lastiger is. Maar dit nadeel weegt niet op tegen de vele voordelen. En onze zoon maakt gemakkkelijk contact met andere kinderen, dus buurtvriendjes houdt hij wel. En op zijn nieuwe school verwacht ik hier ook geen problemen mee.

Binnen een paar maanden toch wel weer wat verrassingen gehad. Onze zoon had eindelijk zijn 1e uitnodiging gehad voor het verjaardagsfeestje van zijn beste vriend D van eind april. Ze waren gegaan naar "Chimpie Champ" in Oosterhout (GLD). Helemaal dolenthousiast, dat hij uitgenodigd was. En hij vond het supercool daar. Meteen wilde hij dezelfde kindjes uitnodigen voor zijn verjaardag. Ook de kindjes, waar hij iets minder mee heeft. Gedeeltelijk hebben de 2 jongens inderdaad veel dezelfde vriendjes/vriendinnetjes. Maar niet helemaal. Dus hebben wij samen met onze A. een paar keer namenlijstjes gemaakt met de kinderen met wie hij het meest speelt. Een klein beetje gestuurd, want wij vonden het ook belangrijk om een paar kinderen uit te nodigen, die net als A. naar groep 2 gaan. Helaas kregen we wel een paar afwijzingen. Zelfs op het laatste moment, waardoor we met een oneven aantal kinderen een verjaardag vierden. De verjaardag van onze zoon is goed verlopen. We hadden samen een goede keus gemaakt door "de Schatkist" in Veenendaal te kiezen. En ze hadden het allemaal leuk gehad. Vooral de auto's in de lucht waren leuk. En bij het dansen liet onze zoon goed zien, dat hij ritmegevoel had en graag zijn eigen pasjes wou doen. Een x-aantal fotootjes en videofilmpjes gemaakt. Friet eten, vergeet het maar. Ze aten amper, want spelen was leuker. Onze zoon speelde vooral met de 2 meisjes (verloofdes) samen en soms met zijn beste vriendje. Hierdoor speelde zijn beste vriendje (de oudste vh stel) vooral met het jongste kind samen.

In de laatste schoolweek in juni zijn wij op de woensdagmiddag zijn wij met een klasgenootje (D. niet zijn beste vriendje) naar het Gelredome geweest voor de Kick-off van Jeugdland. Dit jaar was het een stuk kleiner, maar nog steeds erg leuk. De jongens hebben veel plezier gehad. Op een pannaveldje gevoetbald tegen oudere jongens. En de 1e keer nog gewonnen ook. Helaas de 2e keer verloren, omdat onze zoon nog niet snapt dat hij niet in eigen doel moet schieten. Verder heeft A. een klein beetje geklommen op een kleine klimmuur, gerend (de ratslag geprobeerd) op een langwerpige luchtspringkussen, gelegen op een soort van rodeostier. Verder hebben ze samen geskated, geschminkt. Maar wat ze het allerleukste vonden, was op echte hockeyschaatsen schaatsen. Beiden nog nooit gedaan, maar ze deden het allebei heel erg goed. Dit vonden ze beiden zeer supervetcool!!! A.s. zondagavond gaan wij met vakantie. Dit jaar wordt het Frankrijk. En dan nog wel in de Ardeche. We hebben gisteren een camping gereserveerd, waarvan wij denken dat hij erg leuk zal zijn voor ons allemaal. Voor onze A. veel te doen op de camping en in de omgeving. Wij hebben een camping gekozen in een omgeving waar voor ons genoeg te doen moet zijn en waar wij niet altijd superlang in een auto moeten zittenEn wat ook makkelijk is, is een supermarkt op een paar 100 meter. Helaas is onze Franse taal niet erg goed (helemaal niet), maar wij redden ons wel. Beetje Engels zal ook wel gaan. En een woordenboek helpt ook wel.

Inmiddels was het eind mei, begin juni. Mooi(er) weer en onze zoon speelt weer graag buiten. Vooral met R. een buurtjongetje, die in de andere kleutergroep bij hem op school zit. Ze hebben ongeveer hetzelfde karakter en zijn allebei graag aanwezig. Regelmatig (soms iedere dag een paar keer) vraagt R of hij met onze zoon buiten mag spelen.Inmiddels mag hij van ons ook buiten op de stoep of achter ons huis op het “pleintje” spelen. Tenminste zolang hij niet de weg gaat oversteken, want dan is het afgelopen. Want het gaat om een doorgaande wijkweg. Achter speelt hij vaak met B. een klasgenootje van hem, die volgend jaar naar groep 3 gaat en bijna een half jaar ouder is. B. is een behoorlijk rustig kind. Maar ook regelmatig speelt hij daar met 2/3 meisjes en met D. D. is ongeveer net zo oud als A. Met schoolreisje zijn ze naar het “Land van Jan Klaassen” geweest. Gelukkig was het droog weer. Onze zoon heeft het heel erg leuk gevonden en wat ik gehoord heb vond hij het vooral leuk op het grote springkussen. Want daar waren ze bezig om elkaar te duwen, zodat de ander ging vallen. Wat wij zelf niet leuk vonden is, dat de school verzocht om reservekleding mee te geven en ze daar nonchalant mee omgingen. Gevolg: jas weg en alle reservekleding. A. zat samen met een paar andere kinderen in het groepje van zijn juf. Wij dezelfde dag nog bellen naar het “Land van Jan Klaassen”, maar zij hadden het (nog) niet gevonden. De volgende ochtend weer gebeld en toen was zijn spijkerjas gelukkig wel gevonden. De maandag daarop, kwamen we op school en toen had een andere moeder zijn kleding in de tas van haar kind gevonden. Uiteindelijk hebben we wel alles weer terug. Voortaan geven we in ieder geval niet zo snel meer reservekleding mee!!! Inmiddels is zijn jas nu voor de 3e keer zoekgeraakt, waarvan 1x door een ander kind. Zal het de 4e keer wel voorgoed weg zijn? Hoop het niet. Verder gaat onze A. naar groep 2. Gelukkig maar, want hij hoort daar wel thuis. Ook al had hij de laatste toets slecht gemaakt, omdat hij toen liever buiten wou spelen.Tja dat zijn momentopnames. Helaas wilde de school de toets niet overnieuw laten maken. Dit vonden ze niet nodig. Wel werd ons gezegd, dat ze verwachtten dat hij volgend jaar in groep 2 zal blijven zitten. Want hij is nu erg speels en druk, luistert niet altijd goed. En loopt in hun ogen achter met taal- en rekenvaardigheid. Hoewel we het regelmatig vanaf het begin tegen hun gezegd hebben is, dat je tegen onze zoon consequent en duidelijk moet zijn. Dat er dan niets aan de hand is. Nu liepen we toch wel regelmatig tegen communicatieproblemen aan. Pas op een donderdag horen, dat er vrijdag een studiedag is, is niet echt leuk. Ook niet als je zoon onderpresteert en hij teveel als een druk kind wordt gezien. Maar een druk, speels kind hoeft niet minder goed te kunnen leren. We hebben een normale intelligente en sociale jongen. Hij kan al het alfabet opzeggen, hij kan bijna foutloos tot 100 tellen. En van 10 naar 0. En dan nog m.b.v. zijn vingers optellen en aftrekken tot 10. Links/rechts kan hij en vormen ook. En hij wilt al sinds het voorjaar zijn naam leren schrijven. Maar met dat laatste werd hij op school niet geholpen. Zelfs niet toen wij dat herhaaldelijk aangaven. Met de taal (uitspraak) loopt hij misschien heel iets achter, maar veel kan het niet zijn. Zelf wil hij graag naar groep 3 toe, omdat de meeste vriendjes/vriendinnetjes van hem daar ook naar toe gaan. En hij wil graag leren schrijven. Maar groep 3 vinden wij voor hem ook nog te ver gaan. Daar is hij echt nog niet aan toe.Door dit soort dingen hebben wij besloten om onze zoon naar een andere school te laten gaan. Daar is er meer begeleiding voor hem en komt hij in een socialere groep terecht. Een oudere, ervaren juf en een meester. Ze hebben daar aparte groepen voor kinderen die ergens mee achter-/voorlopen of extra begeleiding nodig hebben. In het begin zal A. dit wel nodig hebben, maar als hij merkt dat hij zichzelf kan en mag zijn, dan verwachten wij en de school geen tot weinig problemen meer. Een ander voordeel is, dat er op zijn school meerdere donkere kinderen zitten. Hij krijgt zelfs op school 2 naamgenoten erbij. Ook wordt er iets meer gedaan aan het geloof. Niet dat wij erg gelovig zijn, maar wij willen dit wel een beetje meenemen in zijn ontwikkeling. Een nadeel is, dat de school in een andere wijk ligt en het met speelafspraakjes de eerste jaren iets lastiger is. Maar dit nadeel weegt niet op tegen de vele voordelen. En onze zoon maakt gemakkkelijk contact met andere kinderen, dus buurtvriendjes houdt hij wel. En op zijn nieuwe school verwacht ik hier ook geen problemen mee.

Binnen een paar maanden toch wel weer wat verrassingen gehad. Onze zoon had eindelijk zijn 1e uitnodiging gehad voor het verjaardagsfeestje van zijn beste vriend D van eind april. Ze waren gegaan naar "Chimpie Champ" in Oosterhout (GLD). Helemaal dolenthousiast, dat hij uitgenodigd was. En hij vond het supercool daar. Meteen wilde hij dezelfde kindjes uitnodigen voor zijn verjaardag. Ook de kindjes, waar hij iets minder mee heeft. Gedeeltelijk hebben de 2 jongens inderdaad veel dezelfde vriendjes/vriendinnetjes. Maar niet helemaal. Dus hebben wij samen met onze A. een paar keer namenlijstjes gemaakt met de kinderen met wie hij het meest speelt. Een klein beetje gestuurd, want wij vonden het ook belangrijk om een paar kinderen uit te nodigen, die net als A. naar groep 2 gaan. Helaas kregen we wel een paar afwijzingen. Zelfs op het laatste moment, waardoor we met een oneven aantal kinderen een verjaardag vierden. De verjaardag van onze zoon is goed verlopen. We hadden samen een goede keus gemaakt door "de Schatkist" in Veenendaal te kiezen. En ze hadden het allemaal leuk gehad. Vooral de auto's in de lucht waren leuk. En bij het dansen liet onze zoon goed zien, dat hij ritmegevoel had en graag zijn eigen pasjes wou doen. Een x-aantal fotootjes en videofilmpjes gemaakt. Friet eten, vergeet het maar. Ze aten amper, want spelen was leuker. Onze zoon speelde vooral met de 2 meisjes (verloofdes) samen en soms met zijn beste vriendje. Hierdoor speelde zijn beste vriendje (de oudste vh stel) vooral met het jongste kind samen.

In de herfst vorig jaar hadden wij al 2 keer geprobeerd om onze zoon zonder zijwieltjes laten fietsen. Maar blijkbaar was het toen nog net te vroeg. En o.a. door tijdgebrek en slecht weer hebben we toen niet door kunnen zetten. Nu zag ik de laatste maanden onze zoon steeds minder gebruik maken van de zijwieltjes van zijn fiets. Vanmorgen de zijwieltjes er af gehaald en laten proberen. Maar wat proberen???? Hij doet het gewoon meteen. Weliswaar een beetje erg slingeren en een paar keer vallen, doordat hij vergat te trappen. Maar het ging wel goed. Zelfs bochten maken ging meteen goed. Wowwww vond het echt knap van hem. En wat denk je dat hij vraagt. Mag ik naar het ….park toe fietsen met mamma. Meteen 5 tot 10 minuiten fietsen???? Dacht het toch nog echt niet. Eerst fietsen zonder slingeren. We moeten dan ook een drukke straat oversteken en dan mag hij niet vallen. Morgen gaan wij met zijn 3-en naar Slagharen. Dachten we vandaag Anthony een beetje rustig aan te laten doen. Wat denk je. Nadat hij mamma had laten zien, dat hij op 2 wielen kon fiets, mocht hij een ijsje. Uiteraard wou hij daarna weer naar buiten om te spelen. Hij bleef maar fietsen. Zelfs een fietswedstrijdje met een klasgenootje, die bij ons achter woont. Helaas voor Anthony verloor hij wel de hele tijd. Later ging hij toch maar zonder fiets naar buiten. Een aantal buurtkinderen wilde heel graag met hem spelen. Watergevechten houden. Erg lekker met dit weer. Het was hier vandaag ong. 27 graden. Was ik niet regelmatig water aan het bijvullen, dan mocht ik de voordeur openmaken. Omdat een buurtkind met Anthony wou spelen. En zo was hij bijna de hele dag buiten aan het spelen. Hij is nu binnen een paar dagen al aardig donkerder geworden. Hij begint geloof ik aardig populair te worden. Maar dat wist ik al een tijdje. Ze vinden hem schattig, lief en hij houdt van voetballen. En is Vitesse-fan. Al heeft hij totaal geen idee wat dit inhoudt.

Laatst mocht onze zoon in het vriendenboekje schrijven van een schoolvriendje. Nu had ik al enige tijd ook een piratenvriendenboekje gekocht. En deze hebben wij 3 weken geleden aan hem gegeven. Uiteraard mocht zijn “verloofde” S. als eerste erin schrijven. Afgelopen dinsdag heeft zijn vriendje R. het boekje teruggeven. En nu schrijft zijn beste vriend D. erin. Zijn juf gaat dit jaar op de laatste schooldag trouwen. Mogelijk dat een heleboel klasgenoten willen trouwen. Want de hartjes vliegen soms wel heel erg in het rond.Uiteraard stelt dit niet zoveel voor. Want als je een meisje alleen leuk vindt dan ga je er normaal toch niet mee trouwen? Zo is het ook met die van ons. Die van ons geeft soms zelfs bloemetjes aan zijn verloofdes. Ja, ja hij heeft er meerdere tegelijkertijd. De meesten hebben maar 1 verloofden. Nee hoor, die van ons heeft echt een kleine harem!!!Hij heeft er namelijk 3. Waarvan er 2 stapelgek zijn op hem. En de 3e ook een tijdje stapelgek was op hem, maar die “liefde” is langzaam minder aan het worden. Met wie zou hij later trouwen? Met N., S. of toch met B.????? Hij heeft in ieder geval een redelijk goede smaak. Vooral S. en B. passen aardig goed bij hem. N. toch wat minder. En dit heeft te maken met hun voorkeur voor eten en drinken. Wat de een heel lekker vindt, lust de ander toch echt niet. Of minder.